Comprender la transformación profunda de la educación en el siglo XXI, abarcando las nuevas formas de aprender (híbrido, activo, basado en proyectos), el cambio del rol docente a facilitador, la tensión entre lo global y lo local, la importancia de la interculturalidad y la ciudadanía global, y la integración del bienestar socioemocional como eje central de la innovación educativa
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